一、新教师岗前培训

为了进一步巩固新教师的专业思想，尽快熟悉教育教学环境和掌握教学常规，引导新教师树立正确的教育观念和新课程理念，提高教育教学能力，促进专业成长。我们将充分利用“名师、名校”资源对我县新录用的各学段新任教师进行为期两个月的培训，通过集中培训、现场观摩、实践演练和自主研修的形式，完成政策法规、师德修养、班主任工作、心理健康和教学技能五大培训内容。结合对以前新教师培训经验的总结和调研时了解的新教师培训需求，今年对培训内容进行相应的调整和补充。培训后对考核合格者颁发合格证书，予以上岗。离岗培训学时为120学时，参训人数以实际录用为准。

二、全员教师共同课培训

认真做好教师培训工作整体规划、设计、实施、管理、考核工作。本学年全员共同课的通识性培训侧重课程改革的相关内容和知识，以立德树人为主导，融入师德修养、社会主义核心价值体系、心理健康、安全教育和法制教育等培训内容，同时将“双减”纳入培训，促进“双减”政策在我县真正落到实效 ；培训学时为33学时，参训人员约6000人。

三、骨干教师培训

借助市教育局“321工程”平台，完成我县“十四五“期间首批骨干教师的认定工作并实施培训。新一轮各级骨干教师的培训，将着眼于骨干教师的专业化发展，致力于课程改革、教育科研和学科育德的研究。创新培训模式，充分发挥骨干教师的辐射、绑带、引领作用，力求建设一支业务精良，结构合理的高素质骨干教师队伍。今年又是全省教师“岗位大练兵”之年，支持骨干教师积极参加“岗位大练兵”活动，促进骨干教师和教育教学质量的全面提升。培训学时为24学时，参训人员约800人。

四、班主任教师培训。

班主任培训在内容选择上设定为班主任专业素养、班级管理和班级活动设计以及学生的心理健康和班级文化建设等。本周期将完成30学时的培训任务，参训人员约1000人。

五、做好“国培、省培”划落实工作。

做好“国培计划”“省培计划”的人员选派及后续信息反馈工作，选派优秀教师、一线教师、农村教师参加国培、省培学习，为学成归来教师搭建展示平台，开展转训，做到“资源共享”。

六、公平、公正地完成评选和推荐工作。

做好省、市、县各级各类的“基地校”和“名优教师”、“骨干教师”的推荐、遴选的认定工作。做到“坚持标准、把握原则”，公平、公正地完成工作。

教育服务中心继续教育办公室

2022年3月1日