周猛、薛飞委员：

您二位代表提出的“关于加强学生心理健康教育的建议的提案”已收悉，现答复如下：

您提出的营造青少年健康人格发展的良好环境、开展师资培训、开设心理辅导课程、丰富青少年业余生活等建议，对我们开展相关工作有借鉴意义。县教育局高度重视中小学生心理健康教育，将其作为中小学教育工作的重要内容，开展了一系列工作。

一、加强心理健康知识普及教育

落实《阜新市关于加强学生心理健康教育工作实施意见》，宣传普及心理健康知识，帮助学生掌握心理健康知识和技能，树立心理健康求助意识，了解寻求咨询帮助的方法和渠道。开展尊重生命、人际交往、情绪调适、生涯规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

二、加强心理健康教师队伍建设

每所中小学校至少配备1名专职心理健康教育教师，有条件的中小学校可以配备2-3名专职心理健康教育教师，教育服务中心配备心理健康教育教研员。加大对全县中小学校长、德育干部、班主任和心理健康教育教师的培训力度，不断提高教师心理健康教育能力与水平。充分发挥“阜蒙县未成年人心理健康辅导站”作用，充实心理健康教育专家成员，积极开展心理咨询和心理辅导服务，完善学校心理健康咨询室设施设备。

三、建立健全学生心理健康普查机制

每年面向小学高年级、初中、高中至少开展1次全覆盖的心理健康测评，根据测评结果分类制定心理健康教育方案。在开学季、考试季、毕业季适时开展心理危机排查，学校及班主任要做到“五个早”，即“早发现、早报告、早研判、早预防、早控制”，对排查出一般心理问题的，由班主任、辅导员进行动态观察、定期评估；对有较严重心理困扰的学生，由学校心理教师进行心理评估和辅导，根据实际情况，经家长同意，转介医疗机构；对有心理障碍和心理危机的，及时通知家长并转诊到医疗机构，有效预防危机事件发生。

四、开展丰富多彩的业余文化活动

根据学生年龄特点和身心发展规律，精心设计和组织开展丰富多彩的业余文化活动。结合法定节假日、传统节日、重大历史事件纪念日，开展以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神主题教育活动；以升国旗仪式、开学和毕业典礼、入队、入团、入党宣誓等仪式为载体，开展以促进学生健康成长为主题的文化活动；以读书节、科技节、体育节、艺术节等为载体，开展以促进学生全面和谐发展为主题的文化活动。加强学生综合实践基地建设，组织开展各种有益于中小学生身心健康的心理素质拓展活动和文体娱乐活动，拓宽心理健康教育的途径。

下一步，县教育局将会同相关部门，一是加强科普宣传，提高全社会对儿童少年等重点人群心理健康的关注，动员各部门资源和社会力量加强对儿童青少年的关心和支持。二是进一步开展全县中小学心理健康教育工作，强化中小学心理健康状况的监测分析工作，密切家庭、学校、乡镇（社区）合作。三是加强青少年心理健康服务力度，努力探索儿童青少年等重点人群心理健康服务模式。

感谢对我们工作的关心和支持，敬请继续提出宝贵意见。

阜蒙县教育局

                          2022年4月13日