为贯彻落实党的十九大关于办好特殊教育的要求，进一步完善阜蒙县义务教育均衡发展保障机制。依据《阜蒙县第二期特殊教育提升计划实施方案》，根据我县特殊教育发展现状，特制定本方案。

一、指导思想

落实《阜蒙县二期特殊教育提升计划（2017—2020年）》，坚持融合教育发展理念，促进教育公平，规范义务教育招生入学工作，为每一个适龄儿童提供公平而有质量的教育。

二、工作原则

1.坚持免试就近、公平公正原则。适龄残疾儿童少年免试就近入学，普通学校对于区域内具备就读能力水平的适龄残疾儿童“零拒绝”，同等条件优先保障符合条件的残疾儿童少年就近就便入学。

2.坚持规范操作、精准转衔原则。对于小学升入中学的随班就读学生，学区内有初中的可以在学区内初中读书，学区内无初中的可以在县城内初中读书也可以到启智学校读书。

三、工作职责

1.各学校做好学区内适龄残疾儿童的入学登记、安置工作，做好学区内适龄残疾儿童少年的入学组织工作。

2.特教学校要做好县域内中度、重度残疾儿童的入学登记及接收工作。

3.各中小学做好随班就读学生接收工作。

随班就读学生入学后，各学校认真落实“一人一案”，做好教育安置，充分发挥学校内的特殊教育资源，根据学生需求提供相应的支持，为残疾儿童少年营造良好的教育环境。

四、入学工作时间安排

1.每年九月为新生入学时间，残疾儿童少年可以和其他儿童少年一起入小学一年级或升入初中。

2.对于特殊的残疾儿童少年入学可以根据残疾儿童少年的实际情况，随时安排随班就读、送教上门或到启智学校读书。

阜新蒙古族自治县教育局

2020年3月6日