洪多委员：

您提出的《关于发展民族特色体育进一步推动体教融合发展的建议》提案收悉，现答复如下：

首先，感谢洪多委员对我县教育的关心和关注，我局高度重视并对提案进行了认真研究，提案对我县教育发展存在的问题分析非常透彻，提案建议对促进我县教育健康发展具有很强的针对性和可操作性，我们将在工作中认真采纳、积极落实。

（一）加强常规管理

一是开足开齐体育与健康课程。按照体育课程课时标准，我县小学1—2年级每周开设4课时，小学3—6年级、初中7—9年级每周开设3课时，普通高中及中职学校每周至少开设2课时。不断提高体育教学质量，各中小学校聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教育模式，让每位学生掌握1—2项运动技能。

二是开展阳光体育大课间活动。我县各学校严格落实教育部《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》要求和省市教育行政部门关于开展阳光体育的工作安排，每天至少安排30分钟以上丰富多彩的大课间体育活动。为促进课堂学习效果，提高学生学习效率，每节课间组织学生走出教室适量进行活动和放松。

三是规范开展学生体质健康管理工作。根据学生体质健康管理工作要求，教育局把学生体质健康管理纳入对学校管理考核评价体系，各学校严格落实了面向全体学生的体质健康测试制度和抽测复核制度，建立了学生体质健康档案。每年10—12月，组织各学校真实、完整、有效地完成测试数据上报工作，研判学生体质健康水平，制定相应的体质健康提升计划。

（二）举办体育赛事活动并积极参加上级活动

根据阜新市教育局年初体育工作计划，每年5月上旬均举办全县中小学生田径运动会。赛事项目设立齐全，全县中小学参与率达到100%，参加比赛人次及表演人数达到2万余人。每年6月中旬，举办全县中小学生篮球联赛；每年9月下旬，举办全县中小学生足球联赛；在我县举办的各项体育赛事活动中，组织荣获第一名的参赛队参加市级举办的各项比赛，均获得良好成绩。通过参加各种比赛，每名学生在平时体育教学中学到的多项体育技能得到充分运用，运动水平得到充分发挥，积极向上的精神面貌得到充分展现，促进学生智育与体育协调发展，身心健康成长。

（三）推进特色体育项目进校园

在“双减”背景下突出民族优势，在中小学校园中弘扬杨秀丽奥运夺金——为国争光的精神，强力推进搏克、柔道等特色体育项目进校园工作，增强全县青少年的身体素质，着力培养德智体美劳全面发展的、拥有一技之长的社会主义建设者和接班人。于2021年9月，首批确定12所学校为试点校，民族学校重点推进搏克，普通学校重点推进柔道项目。邀请了奥运冠军杨秀丽团队专业教练员组织开展了试点学校项目专任教师集中培训，参训教师初步掌握了搏克、柔道项目的动作要领和规范要求，为项目的顺利推进提供师资保障。各校从本校实际出发，主要利用课后服务时间组建体育兴趣小组、社团和俱乐部，推动有兴趣的学生积极参与项目常规课余训练和体育竞赛。拟于2022年9月1日开学后，在全县九年义务教育学校全面铺开，切实推动搏克、柔道项目进校园取得工作成效，进一步推动体教融合发展。

县教育局将全面贯彻党的教育方针，在县委县政府的坚强领导下，坚持“五育并举”、实施素质教育、落实立德树人根本任务。树立健康第一的教育理念，进一步落实体教融合发展工作要求，通过“加强常规管理、积极组织广大中小学生参体育加赛事活动，深入推进特色体育项目进校园工作”等，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

阜新蒙古族自治县教育局

2024年6月10日