胡娜、张耀文、李晗委员：

你们提出的《关于校企联合、订单式培养人才解决企业用工难问题的建议》收悉，现答复如下：

首先，感谢胡娜、张耀文、李晗委员对职业教育工作的关心。人力资源是企业发展的重要支撑，当前我县许多企业面临用工难问题，造成用工缺口、员工流失、用工成本上升等诸多挑战，招工难问题十分突出。你们以氟化工园区为例提出的企业招工难，留人难，成本难的实际情况。学校结合职业教育在新时期改革创新发展实际，进一步明确以党建为引领，践行“办学围绕市场转、专业围绕产业转、人才围绕岗位转”的办学理念，秉承“品德树人 技能立业 让晚熟的孩子成大器”的育人理念，立足“三农”，明确发展定位，拓展服务功能，实现新时期职业教育成功转型和可持续发展，为助推县域经济发展提供人才与智力支撑。

此项工作已结合工作实际落实并正在积极推进中，现将具体工作情况汇报如下：

一、采取校企联合、订单式培养人才的方式解决企业用工难问题

我县职业教育中心自1980年建校以来，作为国家级重点职业中专、国家劳动力转移培训示范基地校、辽宁省职业教育改革与发展示范校在职业教育高质量发展新阶段在做强学校优质专业招生工作力度的基础上，加强校企合作订单班的招生宣传工作。目前学校与多家央企、国企、世界500强企业强强联合，实行校企合作，工学结合，采取“学徒制”和“订单式”人才培养模式改革。一部分课程在校进行，如专业基础课、专业理论、基本技能训练等;一部分课程在企业中进行，如企业文化、专业课现场教学、岗位实践课等，突出学生实用技能的培养，保证了学生入学即入企，毕业即就业。例如，2023年3月—9月，职教中心安排3名教师带领高二年级132名学生到江苏昆山市龙腾光电股份有限公司进行为期6个月的实习实训；今年3月12日，县职教中心组织安排117名学生赴江苏昆山龙腾光电股份有限公司进行企业生产实习实训；今年4月27日，县职教中心组织88名学生到厦门天马显示科技有限公司参加企业生产实习实训。

现校企合作订单班专业设有：汽车运用与维修专业、物流服务与管理、电子技术应用、幼儿保育、邮轮乘务、会计事务等六大专业。学校今年计划在机械加工技术专业建立的阜新海普液压制造有限公司“校中厂”的基础上，年内计划在汽车运用与维修专业再建一个校中厂，同时不断总结经验，逐步在电子商务等具有建厂潜力的专业上设立校中厂，为合作企业量身定制进行人才培养。

二、在学生入学选择专业时确定今后就业方向，可具体落实到某家企业

县职业教育中心在今年秋季新学期，依据化工行业及我县化工产业园区对此专业技术人才的需求增加，根据阜新市委、市政府《关于设立“阜新振兴发展”专项培养助学金的工作方案》，在我校特设立“化学工艺专业人才班”,为化工企业订单培养实用技能型人才。本专业将学习与掌握化工单元操作与设备、化工热力学、化工工艺、化学反应工程、分离工程等专业知识及工程制图、计算机应用、实验测试、设计概论等工程知识，进行有关新型化工生产过程的研究、开发及化工生产过程的管理与运行维护。主要课程为有机化学、物理化学、化工原理、化学反应工程、化工机械、精细有机合成原理等，计划招生30人。

以上工作措施的好处正如建议中所提：一方面在学习阶段就普及了行业知识，打消顾虑;另一方面实操课就以该企业实际工作流程、机器设备为主，学生毕业即就业，就业便上岗，不但可以源源不断的为企业输送人才，还解决了我县部分家庭子女就业问题，解决了企业用工荒和高成本，是政府为企业纾困的有效举措。

我们将指导县职业教育中心进一步加强思想道德建设，落实立德树人是根本任务，构建“三全育人”新格局。创新“思政教育”新路径，大力弘扬工匠精神、劳模精神，做好社会主义核心价值观教育，生命安全教育，将劳动教育纳入职业学校人才培养方案，帮助学生们树立正确的人生方向，助其健康成长。加强教师队伍建设 强师德重实践提质量。继续深化产教深度融合、校企合作协同育人工作，进一步加强订单式人才培养解决企业用工难问题。

阜新蒙古族自治县教育局

2024年6月11日